EL DÍA DE EXTREMADURA EN E.INFANTIL

       EXTREMADURA EN LA ESCUELA

Este año, en nuestro centro,nos hemos propuesto el objetivo de conocer la Vía de la Plata a través de los cuentos y desde la amistad y el compañerismo.

La tarea a realizar es crear un mural colaborativo de la Vía de la Plata.

           ¿Estais preparados para el viaje?

 

Si, si, y es que a bordo de un autobús conducido por nuestro amigo Confite(el búho) nos preparamos para realizar un viaje ficticio que nos llevará por los pueblos más representativos de nuestra Comunidad, para así conocerlos un poco más.

A nosotros nos ha tocado conocer el municipio de Monesterio.
Nos hemos puesto manos a la obra y , con ayuda de nuestras familias, hemos investigado y aprendido un montón de cositas de este lugar.
 Mirad:

    

Nos hemos  organizado por clases, y hemos trabajado sobre:
-Su flora y fauna.
-Gastronomía.
-Fiestas tradicionales.
-Personajes ilustres.
-Historia.
-Monumentos.



Después, hemos visitado el mural expuesto en el pasillo central del cole, y hemos colocado nuestros trabajitos. 

Además, sobre las 11:30 y gracias a la colaboración de la Asociación de padres y madres del Cole,hemos degustado unas deliciosas Migas con chocolate.  


¡¡¡RIQUÍSIMAS!!!

                            

    ¡Mirad que dibujos tan bonitos !

                                                                          

Blancanieves

¡¡POBRE BLANCANIEVES!! 

¡Que mala es su madrastra! tenemos que luchar contra el exceso de vanidad y el egoísmo.

¡¡Qué malas son las madrastras de los cuentos!! vamos a conocer a las más famosas.
Hoy hemos comenzado a leer  "La Cenicienta", y hemos hecho un bonito trabajo en equipo.

                                                                                                                                 

 

Coloreando y secuenciando algunas escenas del cuento,  este ha sido el resultado:

 

 

Y.... ¡¡TUVIMOS UNA VISITA SORPRESA!!!!

  

La madrastra y las hermanastras de Cenicientas aparecieron por sorpresa en nuestras clases, y venían muy tristes.

Nos pidieron ayuda porque están cansadas de ser las malas del cuento, y quería aprender a ser buenas. 

Y nosotros les dimos muy buenas ideas y soluciones para sus problemas.¡¡¡¡Esperamos que funcionen!!!

¡¡¡QUE BIEN LO PASAMOS!!! GRACIAS A QUIEN LO HIZO POSIBLE

Siguiendo con nuestro proyecto, hemos ido a la biblioteca del cole para investigar sobre los ogros y hemos encontrado historias fantásticas.

Elegimos, y escuchamos el cuento de "Juan y las judías mágicas", para trabajar con él en clase y hemos iniciado  un experimento científico, poniendo a germinar las judías de dos formas: unas en condiciones normales, con luz y agua, y las otras con agua, pero sin luz. Después ,hemos hecho nuestras predicciones sobre lo que sucederá al pasar los días ¡¡¡ya veremos!!!

Carnaval.

    En este segundo trimestre hemos tenido como celebración pedagógica: El Carnaval.
    Al cole ha venido una señora con muchas patas que se llama " La Patarrona ", Todos los días la hemos visitado y nos ha dejado mensajes para venir cada día de una forma diferente:
- Con Corbata , elegantes, porque todos somos importantes.
- Alegres, con calcetines de colores y un peinado diferente.
- Con corazones decorados, porque somos "un amor". 







Y por fin gracias a la colaboración de nuestras familias nuestro ESFUERZO ha valido la pena, todos preparados con el disfraz de HORMIGA desfilamos y lo hicimos muy bien.
 ¡ Somos unos campeones ! 


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También hemos hecho en clase un rincón para conocer objetos propios del Carnaval, con pelucas,máscaras, gorros, gafas,......y con ellos nos hemos disfrazado.




Y por último creamos nuestro monstruo del Carnaval,¡¡¡¡ tiene muchos ojos !!!! 
¡¡ Que divertido nos ha quedado !!

Creamos un libro.

 

Una de las cuestiones que más curiosidad  despertaba en nuestros niños, era saber donde viven los Malvados, así es que investigando en nuestro libro informativo,  averiguamos que  todos "los malos malísimos" viven en .....los libros. ¡Ohhh, qué sorpresa! , sólo viven en los libros. También  hemos aprendido como se crean los libros, desde quelos escritores inventan las historias, hasta los ilustradores, editores y por fin las imprentas.

Tras esta interesante investigación, nos pusimos manos a la obra para elaborar nuestro propio libro con su correspondiente Malvado. 

Los niños de la clase de Yolanda ( I5B) optaron por inventarse ellos mismos un cuento, con una malvada bruja como protagonista. Mirad que chulo quedó:

La clase de Mariví (I5A)  decidió hacer sus propios libros a partir de un cuento ya conocido, "Los tres cerditos". 

 ¡¡Igualmente chulísimos!!.

Qué sabemos sobre los Malvados.

 Continuando con nuestro proyecto de Malvados de Cuentos, hemos realizado una lluvia de ideas para recabar Qué sabemos sobre el tema, y Qué queremos saber , y he aquí lo que nuestros alumnos pensaron sobre el tema:

VISITA A LA ACADEMIA-GALERÍA DE ARTE.

 Continuando con la actividad de motivación del Proyecto que estamos trabajando en 4 años:¨Somos artistas¨,hemos visitado la Academía- Galería de Arte La Espiral,que está cerquita de nuestro cole.
Ese día llegamos a clase superpreparados para no mancharnos(con babys y mandilillos de todos los colores, ¡estábamos guapísimos!

    








...De camino por la acera,
  ¡Qué ilusión!









  Allí nos estaba esperando Natalia, la profe de la Academia.
                                                                            Nos enseñó su galería,  nos presentó los materiales que ibamos a utilizar.
Ella nos había preparado un montón de pinceles,témperas de todos los colores,el agua para limpiar y papel para secar los pinceles..

                                                      ¡¡Qué emocionante!!

Enseguida nos pusimos manos a la obra....

         

Hicimos un Monotipo,nos quedó genial y disfrutamos un montón.