Partiendo de su entorno más cercano, queremos que los niños/as descubran, de una forma divertida, que significa la palabra familia: quienes son las personas que forman una familia y las relaciones de parentesco entre ellas. También, queremos reflexionar sobre su propia casa, para que descubran sus dependencias, su mobiliario y enseres.Y comparando su casa con otras, se darán cuenta, de que todas no son iguales.
Resaltaremos que todas las familias, por muy diferentes que sean, comparten
unos valores comunes.
En todas ellas sus miembros se quieren ,se cuidan,y nunca faltan el cariño, los
abrazos y los besos.
Iniciamos nuestro trabajo con el cuento motivado " Un misterio familiar" ,
observamos y analizamos el mural motivador de la unidad.
El siguiente paso ha sido comprobar que cosas sabemos sobre la familia...
...y que cosas queremos saber...( más adelante veremos que hemos aprendido)
Después de hablar en la asamblea, sobre nuestra familia, vamos a dibujarla.
El termómetro de las emociones nos ayuda a ser conscientes de los sentimientos que cada uno tenemos hacia nuestra mamá y nuestro papá.
¡¡¡Todos queremos mucho a nuestra familia!!! , y nos sentimos contentos cuando pasamos tiempo con ella. Por este motivo hemos decidido hacer un regalo para demostrar nuestro cariño. Coloreando, poniendo pegatinas, haciendo bolitas y pegándolas, y también haciendo estampaciones con pintura, vamos a decorar un bonito corazón, que nos llevaremos a casa.
El trabajo terminado...¡Que chulo ha quedado!
Esta semana le ha tocado a las profesiones de nuestras familias.Hemos preguntado a papá y a mamá cual es su trabajo y nosotros lo hemos explicado en clase a nuestros compañeros. Para ello hemos traído, recortes, objetos, fotografías...etc que nos han ayudado a exponer a los amigos cual es el trabajo de nuestras familias.
Y ,al final de la actividad ,hemos realizado un mural entre todos, titulado las profesiones de mi familia, ...¡¡¡y nos ha quedado genial!!!
Lo más interesante de toda la semana, ha llegado de manos de nuestras familias, ya que algunos papás han venido al cole a explicarnos en que consiste su trabajo y ha sido genial.
En el grupo A, hemos aprendido que cosas hace un ingeniero en su trabajo diario.
Lo más interesante de toda la semana, ha llegado de manos de nuestras familias, ya que algunos papás han venido al cole a explicarnos en que consiste su trabajo y ha sido genial.
En el grupo A, hemos aprendido que cosas hace un ingeniero en su trabajo diario.
Y en el grupo B, hemos recibido la visita de un papá que es policía, y nos ha explicado también que hace todos los días en su trabajo.
Nos ha hablado sobre la educación vial, ya que es parte de su trabajo, y es un tema muy importante para nosotros, por nuestra seguridad.
También nos visitó una mamá, que es administrativo en una gran empresa, y nos contó como es su trabajo en una oficina.
Nuestra siguiente parada, va a ser, conocer: LA CASA (como lugar donde vive cada familia). Analizamos cómo son por fuera, cuáles son sus dependencias y las funciones de cada una de ellas.
También hemos estudiado, los diferentes tipos de casas en las que podemos vivir y cómo se construyen.Y hemos visto casas muy famosas como las de Gaudí.
Para terminar, nos hemos dado un paseo por el mundo, para conocer otras casas muy diferentes a las nuestras como: iglús, tipis, yurta, maloca, palafito, ruca, etc.
TIPI
PALAFITO
Nos ha hablado sobre la educación vial, ya que es parte de su trabajo, y es un tema muy importante para nosotros, por nuestra seguridad.
También nos visitó una mamá, que es administrativo en una gran empresa, y nos contó como es su trabajo en una oficina.
Nuestra siguiente parada, va a ser, conocer: LA CASA (como lugar donde vive cada familia). Analizamos cómo son por fuera, cuáles son sus dependencias y las funciones de cada una de ellas.
También hemos estudiado, los diferentes tipos de casas en las que podemos vivir y cómo se construyen.Y hemos visto casas muy famosas como las de Gaudí.
Para terminar, nos hemos dado un paseo por el mundo, para conocer otras casas muy diferentes a las nuestras como: iglús, tipis, yurta, maloca, palafito, ruca, etc.
TIPI
PALAFITO
IGLÚ 
Como nos hacemos mayores, y queremos ayudar en casa a nuestras familias, hemos aprendido a poner la mesa.
¡¡¡¡ YA VERÁS, QUE CONTENTOS SE PONEN PAPÁ Y MAMÁ!!!!
¿Sabéis que es un árbol genealógico? ,nosotros hemos estado viendo el de nuestras familias y entre todos los compañeros de clase hemos hecho un gran árbol familiar.
Para finalizar nuestro proyecto, como actividad de síntesis, vamos a realizar un libro viajero entre los niños y niñas de cada clase.
